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小学音乐面试真题

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小学音乐《放马山歌》真题

考题解析

    【教学过程】

    ()设疑导入,引出新课

    (1)教师在上课伊始,向学生提出两个问题:

    ①同学们听说过泼水节孔雀舞?②你知道他们是属于我国的哪个地区吗?

    (2)引导学生们进行小组讨论,导入本节课的新课:云南民歌《放马山歌》。

    ()新课教授,深入学习

    (1)初次聆听乐曲《放马山歌》,教师提出要求:请同学们边听音乐边进行绘画,将你听到的乐曲内容以绘画的形式描绘出来

    (2)教师提出问题:通过刚才的聆听欣赏,你能感受出这首乐曲的风格特征是什么?”

    (3)同学们再次聆听乐曲《放马山歌》,并轻声跟随伴奏哼唱乐曲旋律。

    (4)教师将班级学生分成四组,提出演唱要求:

    ①乐曲总共演唱4遍,请4组同学分别小组讨论,设计一个舞蹈动作。

    ②演唱顺序是:同学们依照谱例,123组同学依次按照谱例要求按顺序演唱,第4组同学演唱时跳过123组同学的标记小节来演唱。

    (5)加入乐曲歌词,并跟随钢琴伴奏,依照刚才的分组顺序进行再次演唱。

    (6)教师带领学生有感情的,运用欢快、活泼的情感完整演唱这首歌曲。

    ()拓展延伸,表现歌曲

    (1)教师播放云南人民的生活场景视频,让同学们观察云南人民的生活习惯,并通过视频,观察云南人民放马时的动作特征;

    (2)教师将班级学生分成3组,进行小组讨论,为整首歌曲编配舞蹈动作;

    (3)教师为同学们进行钢琴伴奏并演唱,同学们依次上台展示。

    ()课堂总结,作业设置

    学习并演唱歌曲《放马山歌》之后,了解了我国云南地区的民族音乐以及云南人民的生活习俗,感受到“56个民族是一家团结友爱的情感。

    请同学们,将这首歌曲推荐给自己的好朋友听。

    小学音乐《放马山歌》板书